Suites

Quand on fait des suites arithmétiques (sans leur donner de formules qu’ils apprennent cœur, histoire qu’ils réfléchissent un peu à ce qu’ils font 😉️), beaucoup d’élèves meeeuuurent d’envie d’en faire une situation de proportionnalité 😁️ Et là on a juste envie de leur dire « Mais non, ce n’est pas proportionnel ici! » Sauf que ça, ce n’est pas un commentaire qui va être compris. Du coup, il faut trouver LE truc qui va faire que l’élève soit confronté·e à son erreur et réalise par elle-même que son raisonnement est faux. Parce que s’iel ne voit pas pourquoi c’est faux, iel le refera encore 🔁 et encore 🔁 et 🔁🔁